子どもへの対応

前編の続きです。「ねえ、ママ、みて、これすごい？」「ねえ、ママ、どう？上手？」こんな風に聞かれると・・・私自身、ついついオウム返しのように「すごいすごい」「上手！」と言って終わらせることが多々ありました。小さなやりとりだし、子どもを否定しているわけじゃなく、子どもを褒めてるからむしろ大事くらいに思っていたかもしれません。こういった１つ１つのなんとなくのやりとりの積み重ねによって出来上がっていく認知もあります。毎回、聞かれるたびに親がどうだったかを評価していると、常に周りの評価を求めるようになります。他者の評価がないと、不安だったり、そのことを充分に感じられなくなってしまいます。周りに正解を求めるようになってしまいます。大事なのは、本...

子どもが、ママパパのところに駆け寄ってきて、 「ママ～、〇〇くんにはさみかしてあげられたよ！」 「パパ～、今日期末テストで90点取ったよ！」 「ママ～、英検合格したよ！」 「パパ～パパの絵描いたよ、上手？」 こんな風に言われたら、皆さんは、なんて答えてますか？「えらいね～」「すごいね！」 「さすが！」 「わー上手♡」   こんなふうにとっさに投げられた会話のキャッチボールに思っていなかったとしても反応的に答えてしまいがちです。もちろん心から湧き出て、本当にそう思って表現しているときもあると思います。でもこのような一見問題なさそうな会話のキャッチ...

4月6日（木）に高校に入学してから、 「部活どこに入ろう？」とウキウキしながら体験入部してきた話をしたり「友達できた！連絡先交換してきた♡今、初めてその子に明日の持ち物のことでLINEした♡」と楽しそうにしているけれど、でも・・・「楽しいし、新鮮だけれど、やっぱりまだ慣れないから、正直、心も体も疲れる💦」 と、ごろごろしている私のところに来て、くっついてきました。一緒にごろごろしながら、いろんな何気ない会話を楽しんで。娘ちゃんは、人間関係構築能力は高めだから大丈夫とわたしは思っているけれど、それでも本人は「心で深くつながれる友達」ができるかすこし不安に思っていたり。表面的にはワクワクして楽しそうでも、心の中では、いろんな...

大切な愛する子どもたちにわたしは何がのこせるのだろうか？ママカフェに出会ってから、子どもの自立と子どもとの絆を育むためにたくさんの時間をたくさんの想いを子どもたちとともに共有してきた。ときにぶつかりながらも、たくさんの想いを心と心で伝えあい、子どもたちの心と体をぎゅーって抱きしめぬくもりを感じあってきた。特に、中学に入ってからの3年間は高校受験という人生の岐路に立った娘ちゃんとのやりとりを通して、とても濃くも温かい時間を過ごした。わたしが子どもたちにのこせるものは目に見えるすごいものでも世間一般がうらやむような形あるものではなくてただただ愛し、ともに過ごしてきたという心のつながり。限りある時間。いのちの時間。これからも自分のいのちの...

前編・中編からの続きです。大切なのは、本人のやりたい！と思ったタイミングと本人の内側からこみ上げてくる大きな想い。前回は、やりたいかも～くらいの気持ちで、絶対にやってみたいとこみあげてくるほどの大きな想いではなかったのとタイミング的にいろんなことが初めてで余裕もなく、息子くんの中に迷いがありました。やりたい気持ちは心にあるからいつかまたチャレンジするだろうなと感じてました。だから急がず、焦らず、機が熟すのを待つ気持ちで対応しました。そして、また巡ってきたチャンス。中1後期でも気持ちが整わず、見送り・・・そしてついに、今回。新中2のタイミングでの生徒会に向けての選挙にて「おれ、今回は、生徒会副会長に立候補しようと思う。」「いいじゃん。...

前編からの続きです。わたしはこんなことを聞いてみました。「娘ちゃんが、会話の中で、つい『おもろ～‼』っていっちゃうのはどんなとき？」「え？？ん～、なんか違う～おもしろい～って思ったときかな！」「例えば？」「●●（息子くん）が、髪の毛のねぐせを直すときに帽子をかぶったときに、ついおもろ～っていったかも。笑。　わたしはヘアアイロン使って直すけど、へーー帽子でおさえるんだ～って思ったら、おもろ！じゃない？」「●●（息子くん）にだけ「おもろ～」ってでちゃうの？」「ん～～いや、この感覚がわかる人だけかな。でも●●（息子くん）と話すときにはよくでる。笑」「おもろって言葉をどう受け取るかその人その人によって違いがあるからさ～。バカにされたって受け...

前回のブログに出てきた『おもろ』について今日はお伝えしていきたいと思います。娘ちゃんと息子くんとのやりとりでよく楽しそうに会話する中で耳にするむすめちゃんの「おもろ」「●●（息子くん）は、英語の１Pノートそんな感じで書いてるんだ～おもろ」「●●（娘ちゃん）は、どんな感じ？見せて。」「こんなかんじ。」「へーー。文字で埋め尽くす作戦だ。」最初は、気になっていたその言葉「おもろ」人を馬鹿にしているのでは？茶化しているのでは？と感じてしまい、なんだか正したくなってしまう言葉でした。そんなときにふと目に入ってきたヨシタケシンスケさんの『みえるとかみえないとか』という絵本。

前編からの続きです。わたしはこんな対応をしてみました。「おこっちゃやー－よ。」アイーーンしながら変顔。志村けんの名ゼリフで返してみました。そのあと、「ママはね～もうおばあちゃんだから、すぐわすれちゃうんだよね～」今度は、志村けんがやっていたひとみばあさん風に返してみました。（ちなみに子どもたちはひとみばあさんは知りません。笑）すると、娘ちゃんと息子君は・・・ケタケタ笑い始めました。「あー、おばあちゃんだからしょうがないね～～」と笑いながら返してきました。この会話を楽しもうと、さらにわたしは、そのまま志村けんのひとみばあさんのまねをして・・・「ああああんだって？？？ピチピチだって？」ひとみばあさん風に、聞こえないふりして、ボケる。そし...

こどもたちとの会話の中で、１度子どもに話したことと同じことをまた子どもに話しちゃうなんてことありませんか？わたしはよくあるんです💦この間も、こんなことがありました。塾の先生からメールをもらったので、娘ちゃんに、「○月○日にテストがあるんだってよ～。」「OK～」一度伝えたにもかかわらず、その日の夕飯時に、また同じことを伝えてしまいました。そしたら「ママ、それさっきも聞いた。」とばっさり。ちー－ん。なんか言い方が冷たい。そんな言い方されると寂しい。そんな想いと同時に、その寂しさから「そんないいかたしなくてもいいじゃん！わざとじゃないんだし。」という想いが湧いてきて、イライラしてきました。つい言い方を正したくなってしまう場面です。子ども...